关于
交流障碍与科学系(CDS)为学生提供丰富的学术知识 课程，全面的临床培训，以及正在进行的研究机会 人类沟通障碍与科学. 本署支持…的使命 上海州立大学和卢里教育学院.
CDS部门愿景声明
交流障碍与科学系培养创新学者 通过变革性的教育和高影响力、注重公平的研究.
CDS部门使命宣言
交流障碍与科学系的任务就是做好准备 创造性，证据灵通，批判性思考者和变革推动者的职业 在语言病理学及相关领域. 这项工作优先考虑临床教育 以及反映、提升和倡导我们的利益和需求的研究 不同的社区. 我们以文化为导向，以学生为中心 焦点.
我们的价值观
•在教学、研究和实践中注重公平和正义
●对交流障碍和科学有深入的了解
●创新学术与临床教育
●以学生为中心，保持文化的教学法
●社区参与的实践和奖学金
●承诺持续反思和改进我们的项目
知识
- 学术和临床严谨性
技能
- 临床能力
- 文化谦卑
- 批判性思维
- 有效的沟通
- 创新
- 灵活性
- 专业
- 自我反省
- 道德行为
- 社会和情感意识
- 技术实力
的态度
- 坚持不断学习
- 同情
- 同理心
- 合作的心态
- 成长心态
认证、执照和证书
理学硕士(M.S.)，在圣何塞州立大学攻读语言病理学专业 是由 听力学和语言病理学学术认证委员会 美国语言听力协会(研究大道220号，310号) 洛克维尔，马里兰州20850,800-498-2071或301-296-5700).
语言病理学理学硕士也获得了加州认证 教师资格认证委员会，并经 加州语言病理学、听力学和助听器配发委员会.
给予的支持
我们的部门目前由多个联邦人员支持准备和 为CDS学生提供小组专业指导的研究补助金 还有临床经验，学费减免，会议旅费和书本费.
- 其中一项资助的重点是培训上海外国语大学的学生提供特殊服务 使用辅助和替代通信的人群.
- 第二项拨款旨在培养上海外国语大学学生的文化能力评估和能力 干预活动，以满足多元文化人群的需要.
CDS策略计划 2023 - 2026 [pdf]
该部在变革框架内确定了四个优先事项和目标 这与学院和大学的战略计划一致:
1. 开发创新项目，为不同的学生提供更多的学习途径
进入语言病理学和听力学.
2. 更新本科和研究生课程，包括跨专业教育
(IPE)、跨专业实践(IPP)和多样性-公平-包容-社会正义
(DEIJ)作为卓越的学术和临床教育的重点领域.
3. 增加终身教职/终身教职教师的数量和多样性，以支持新的
项目/课程的发展和学生入学人数的预期增长.
4. 升级部门设施和基础设施(1.e.(技术、设备)
在校内诊所Kay Armstead交流障碍中心提供支持
cd中的变革教育.
战略计划的实施将由系主任指导 主任/协调员，临床教育主任和科室委员会主任. 年度 对目标和进展的评估将在教师会议上进行审查. 评价 结果和更新将与学院领导，教师，学生，工作人员， 校友及其他相关人士.
平等机会政策
交流障碍与科学系致力于这一原则 机会均等. 大学、学院和系不歧视 在提供专业服务或进行研究和学术研究方面 基于年龄，国籍，残疾，种族，性别认同，基因的活动 信息、婚姻状况、国籍、身体特征、种族、宗教、 性别，性取向和退伍军人身份.
